校园智能广播技术问答
- 2019-07-05
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1.现有校园广播有哪几种传输方式，各有什么优缺点?
答：现有常见的校园广播传输方式有：音频有线定压(定阻)传输、无线调频传输、有线调频传输三种方式。
?、僮畛＜奈邢叨ㄑ挂羝邓氏叽洌浩溆诺闶侵斩吮阋?、结构简单;缺点是每间教室都需布线，系统严格按照功率匹配与阻抗匹配的原则进行配置，可扩容性差,无法实现立体声广播,节目容量小(仅可传输一套节目)，无法做到按年级同时播送不同内容。
?、谖尴叩髌荡浞绞剑浩溆诺闶鞘┕ぜ虻ァ⑽扌璨枷?、价格低廉、可实现多路同时广播;缺点是需占用空间频率资源，原则上需要通过无线电管理部门批准频率，容易受到外界干扰，可靠性相对较差。
?、塾邢咄峁怖碌髌荡浞绞剑河邢叩髌凳腔谟邢叩缡油峁怖缕捣指从眉际醮浞绞焦ぷ鞯?，其优点是可实现多路同时传输(WK系列可实现100路接收)，可扩展性强，终端音箱只要满足接收电平即可，不受数量、功率限制。有线电视技术在中国已经历了近20年的发展历史，已完全成熟，配套产品价格低廉，性能稳定。有线调频广播可与闭路VOD、双控、闭路电视共缆传输，无需布线，施工简单，传输节目数量可扩展，并可实现智能广播可寻址控制功能;缺点是有线调频传输方式是基于弱信号传输工作的，调频音箱需外加220V交流电源，但目前各学校教室内都能提供稳定的220V交流电源。
综合上述几种技术，一般学校应选用有线调频传输方式，有线调频广播扩展性强，性能价格比高，且可与闭路双控、VOD点播教学，校园多媒体等“多网合一”。
2、校园广播今后向什么方向发展?如何与校园多媒体、VOD点播教学、闭路双控、校园网有机地结合，做到多网合一?
答：随着教育信息化进程的加快和校校通工程的全面建设，校园广播今后将向“数字化、网络化、智能化”方向发展，最终与校园多媒体、校园网“多网合一”。从目前校园信息化建设情况来看，大多学校都已拥有或在建基于同轴网络的交互式闭路VOD或双控系统和基于超五类数字局域网构架的计算机校园网络系统。前者带宽为1-1000MHz，后者带宽为1-100MHz，显然前者有着明显的带宽优势，且随着Cab Modem的技术日趋完善，将兼容后者的全部功能。
3、何为智能广播，现在市场上有几种类型的产品?
答：智能广播作为一种新生事物，现在业界并没有严格统一的定义，国家及有关行业主管部门也没有统一的国标和行业标准。我们认为“智能”一词应定义为人性化、自动化、智能化。智能广播即可定义为按照人的思维设定其工作方式，并能自动完成人所交给其的广播任务，且智能广播应是以计算机为核心的一套多功能综合系统。
